單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家（）把兒童心理或思維發(fā)展分成四個(gè)階段，即感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算階段。
A.埃里克森
B.弗洛伊德
C.皮亞杰
D.班杜拉
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1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論陳述錯(cuò)誤的是（）。
A.人的行為由內(nèi)外在因素相互作用決定
B.基本上屬于認(rèn)知學(xué)派
C.環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)和行為會(huì)相互作用
D.偏重研究人的行為
2.單項(xiàng)選擇題文化—?dú)v史發(fā)展理論的創(chuàng)始人是（）。
A.弗洛伊德
B.華生
C.馮特
D.維果斯基
3.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)中代表著社會(huì)道德力量，抑制本能隨時(shí)滿足的成分是（）。
A.超我
B.本我
C.力比多
D.自我
4.單項(xiàng)選擇題埃里克森認(rèn)為俄底普斯情結(jié)在發(fā)展中通過（）獲得最終的解決。
A.同化作用
B.內(nèi)化作用
C.自居作用
D.平衡過程
5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為，嬰兒通過抓握住桌布后再抓握得到玩具，是一種（）過程。
A.同化
B.順應(yīng)
C.失衡
D.平衡
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心理學(xué)家認(rèn)為，字詞概念發(fā)展和（）概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
題型：單項(xiàng)選擇題
自我評價(jià)的能力在（）開始成熟。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個(gè)基本特點(diǎn)就是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
成年晚期最早開始衰退的感覺是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。
題型：單項(xiàng)選擇題
與其他發(fā)展階段相比，成年中期個(gè)體發(fā)展的最大特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
智慧是關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個(gè)體能夠在復(fù)雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨(dú)到的洞察力、判斷力，或提出建設(shè)性的意見。
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體人生觀真正形成的時(shí)期是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運(yùn)用（）來評價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題