A.觀察法
B.實驗法
C.相關(guān)分析法
D.訪談法
E.問卷法
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A.由于調(diào)查者對調(diào)查對象的注意或關(guān)注而引起調(diào)查者的變化
B.由于調(diào)查者對調(diào)查對象的注意或關(guān)注而引起調(diào)查對象的變化
C.由于調(diào)查者對調(diào)查環(huán)境的注意或關(guān)注而引起調(diào)查對象的變化
D.由于調(diào)查者對調(diào)查環(huán)境的注意或關(guān)注而引起調(diào)查者的變化
A.隨機法
B.配對法
C.納入法
D.邏輯法
A.可檢驗性
B.可重復性
C.可測量性
D.可調(diào)整性
A.查閱文獻、確定研究問題
B.建立兩變量因果關(guān)系的簡明的假設(shè)
C.選取實驗對象
D.在實驗組中引入自變量，進行實驗刺激
A.查閱文獻、確定研究問題
B.建立兩變量因果關(guān)系的簡明的假設(shè)
C.選取實驗對象
D.在實驗組中引入自變量，進行實驗刺激
最新試題
對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
簡述按戶籍資料進行區(qū)域抽樣的步驟。
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設(shè)計的關(guān)鍵。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕，時間長度可在（）之間。
在自填問卷中，被訪者由于不認真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯答或漏答問題，是影響資料質(zhì)量的（）
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進行排序，等級排序形式是一種（）
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。
郵寄問卷由于（），操作簡單而受到研究者的青睞。