填空題在我國(guó)的課程定義中，直至今日，最具影響力的觀點(diǎn)是（）。
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“在教學(xué)活動(dòng)開始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)是（）。
題型：填空題
動(dòng)作技能形成的主要階段有4個(gè)：（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
科舉考試中偏重測(cè)試考生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力的考試方式是（）。
題型：填空題
智力技能分類：（）和（）。
題型：填空題
教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于（）與（）。
題型：填空題
科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自于（）。
題型：填空題
簡(jiǎn)述教育研究選題的過程和方法。
題型：?jiǎn)柎痤}
動(dòng)作技能包含三種成份：（）、（）、（）。
題型：填空題
按照行為目標(biāo)，教育測(cè)驗(yàn)可分為（）、（）、（）和（）。
題型：填空題
簡(jiǎn)述運(yùn)用比較研究法的基本要求。
題型：?jiǎn)柎痤}