填空題近代提出課程分類的代表人物是（）。
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“在教學(xué)活動(dòng)開始前，對評價(jià)對象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測定性評價(jià)是（）。
題型：填空題
準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類型有：（）、（）、（）。
題型：填空題
教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于（）與（）。
題型：填空題
從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。
題型：填空題
教育學(xué)的研究任務(wù)在于（）。
題型：填空題
學(xué)生運(yùn)用知識的重要目的在于（）。
題型：填空題
“教學(xué)有法，而無定法”這句話所說的明的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是（）。
題型：填空題
（）是教學(xué)的基本組織形式。
題型：填空題
“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。
題型：填空題
科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自于（）。
題型：填空題