1、職能的專門性。 2、作用的主導(dǎo)性。 3、組織的嚴(yán)密性。 4、內(nèi)容的嚴(yán)密性。 5、活動的有效性。 6、形式的穩(wěn)定性。
最新試題
屬于清末新政時期教育變革的重要舉措是（）。
觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。
簡述教育研究選題的過程和方法。
簡述教育科學(xué)研究方法的四種水平。
方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。
簡述教育研究課題的主要來源。
按照行為目標(biāo)，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。
宋代教育家朱熹的主要著作是（）。
中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機構(gòu)是（）。
（）是教學(xué)的基本組織形式。