A.教師
B.幼兒
C.家長
D.教學(xué)內(nèi)容
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A.活動目標
B.活動方法
C.活動準備
D.活動延伸
A.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
B.展開環(huán)節(jié)
C.結(jié)束環(huán)節(jié)
D.反思環(huán)節(jié)
A.要正確處理活動過程中的教師和幼兒的互動
B.要科學(xué)合理地安排和組織活動的各個環(huán)節(jié)
C.活動內(nèi)容的組織不用考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點
D.教師的指導(dǎo)要有針對性和彈性
A.開始部分
B.結(jié)束部分
C.導(dǎo)入部分
D.銜接部分
A.直觀性原則
B.趣味性原則
C.思想性原則
D.科學(xué)性原則
最新試題
在幼兒園教學(xué)活動實施時，不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
一個完整的教學(xué)活動目標應(yīng)該涵蓋（）、認知與能力三個方面。
集體教學(xué)活動是一種高效的教學(xué)組織形式。
衡量幼兒園一節(jié)教學(xué)活動好壞的主要尺度是（）的正確制定和達成。
徐老師在科學(xué)活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）
幼兒園教學(xué)活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務(wù)。
教學(xué)評價有助于提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學(xué)。
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時，不需要提前明確參觀目標。
發(fā)展性原則是指通過教學(xué)活動使學(xué)前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。
在“噪音污染”的活動中，教師首先提問：“小朋友每天都要聽到各種聲音，請你們說一說聽到過哪些聲音”，屬于（）