A.培養(yǎng)和造就
B.發(fā)展和培養(yǎng)
C.發(fā)掘和塑造
D.造就和提升

A.凱洛夫
B.柯達依
C.奧爾夫
D.達爾克洛茲

A.體態(tài)律動、視唱練耳、即興音樂活動
B.體態(tài)律動、視唱樂譜、即興音樂活動
C.藝術(shù)培養(yǎng)、視唱練耳、即興音樂活動
D.體態(tài)律動、節(jié)奏創(chuàng)編、即興音樂活動

A.凱洛夫
B.柯達依
C.奧爾夫
D.達爾克洛茲

A.地點、空間、物質(zhì)
B.時間、地點、物質(zhì)
C.時間、空間、物質(zhì)
D.時間、經(jīng)濟、物質(zhì)

A.理論經(jīng)驗
B.知識經(jīng)驗
C.學(xué)習(xí)經(jīng)驗
D.生活經(jīng)驗

A.實物直觀、模象直觀、語言直觀
B.語言直觀、抽象直觀、理論直觀
C.實物直觀、形象直觀、藝術(shù)直觀
D.理論直觀、模象直觀、言語直觀

A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.杜威

A.直觀性原則
B.因材施教原則
C.啟發(fā)性原則
D.系統(tǒng)性原則

A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.系統(tǒng)性原則