A.青主
B.黃自
C.馬思聰
D.趙元任
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A.減字譜
B.文字譜
C.工尺譜
D.俗字譜
A.1919年
B.1935年
C.1927年
D.1949年
A、《陳旸樂書》
B、《詞源》
C、《樂記》
D、《樂府傳聲》
A.老施特勞斯
B.小施特勞斯
C.肖邦
D.李斯特
A.海頓
B.莫扎特
C.貝多芬
D.勃拉姆斯
最新試題
貝多芬的《第九（合唱）交響曲》中的《歡樂頌》，是根據(jù)德國詩人（）的詩譜曲而成的。
我國特有的閉口吹奏樂器是（）。
《黃河大合唱》創(chuàng)作于（）年。
（）是音樂課堂教學(xué)活動(dòng)的靈魂與方向，是音樂教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況所制定的學(xué)生能夠達(dá)到的境界。
咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是（）。
下列不屬于英國四大音樂劇的是（）。
王老師為了調(diào)動(dòng)音樂課氣氛，以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學(xué)表演了《小蘋果》，全班同學(xué)哈哈大笑，根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》，認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經(jīng)典的歌曲，跳舞要跳經(jīng)典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的基本理念，對(duì)案例中王老師的做法給出評(píng)價(jià)。
強(qiáng)力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”，他們分別是（）。
下列不屬于印度特色樂器的是（）。
（）是日本歷代宮廷中的伴宴音樂，是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種，被視為日本民族藝術(shù)的瑰寶。