美國一所中學28名學生在完成一項生物課作業(yè)時，從互聯(lián)網上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課女教師發(fā)現(xiàn)，判28名學生生物課得零分。他們還將面臨留級的危險。在一些學生家長的抱怨和反對下，學校要求女教師提高學生的分數(shù)，女教師憤然辭職，學校有近一半的老師表示，如果學校要求老師改分數(shù)，他們也將辭職。教師們認為：教育學生成為誠實的公民比通過一門生物課的考試更為重要。社會上一些公司也要求學校公布這28名學生的名單，以確保公司永遠不錄用這些不誠實的學生。
最新試題
這是一種什么學習方式？這種學習方式有什么好處？
C博士為什么愕然？
作為受過專業(yè)訓練的老師，應怎樣充分發(fā)揮自主價值？
思維過程可概括為（）等過程。
下列對氣質的看法，正確的是（）。
教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度？
心理學研究認為，教師的知識和智力與教學效果表現(xiàn)為（）的關系。
簡述教師形象塑造的幾個維度。
學生一邊記筆記，一邊聽課，這是注意的（）。
注意具有（）等特性。