A.人格尊嚴權決定的
B.人身自由權決定的
C.隱私權決定的
D.名譽權決定的
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A.復雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
A.教育具有社會性
B.教育是社會復制的工具
C.教育要促進人的個性化
D.兒童對成人施加的影響不是教育
A.教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展
B.教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展
C.教育常常與社會政治經(jīng)濟的發(fā)展不平衡
D.政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況
A.學生只有機械記憶的能力
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體的主觀能能動性
最新試題
教師的下列做法中，不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習慣的是（）。
下列傳染病與其傳播途徑的對應關系，正確的有（）。
一幼兒在室內，將積木當成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。
下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準則中的“遵循幼教規(guī)律”的是（）。
幼兒因搶玩具而打罵，老師應采用（）方法直接干預游戲。
下列哪種維生素多存在于魚肝油、動物肝臟、綠色蔬菜中（）
在“小木偶”的活動中，李老師發(fā)現(xiàn)了強強總是吮吸大拇指，李老師的下列教育策略中，正確的有（）
兩個幼兒各自在玩自己的玩具，一個在玩洋娃娃，一個在玩小汽車，互相不理睬對方在玩什么，這類游戲屬于（）。
體操編排要求，（）幼兒動作銜接加快，并表現(xiàn)出一定力度，適當增加小肌肉群動作。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對幼兒說：“用這塊試試?！边@種語言的指導策略屬于（）。