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誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)，并幫助幼兒形容活動(dòng)是教師（）的作用
學(xué)課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動(dòng)作忙亂不協(xié)調(diào)，呆板，并出現(xiàn)多余動(dòng)作，這處于技能形成的（）的階段。
簡(jiǎn)述幼兒美術(shù)欣賞的選材要求。
下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中的“遵循幼教規(guī)律”的是（）。
兩個(gè)幼兒各自在玩自己的玩具，一個(gè)在玩洋娃娃，一個(gè)在玩小汽車(chē)，互相不理睬對(duì)方在玩什么，這類游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
老師開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)小蝌蚪”說(shuō)：“老師準(zhǔn)備好了盆，盆里有小蝌蚪，大家觀察一下小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子？”老師要求小朋友去看，看的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)，還要牢牢記住他們的特征。這種導(dǎo)入方式屬于（）。
下列活動(dòng)中，適合大班幼兒的是（）。
分析該教師在“認(rèn)識(shí)天氣”的科學(xué)教育中存在的問(wèn)題。
對(duì)于幼兒室內(nèi)環(huán)境要求錯(cuò)誤的是（）
下列傳染病與其傳播途徑的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的有（）。