從渾濁體到逐步分化；句子結構從簡單到復雜；句子結構從不完整到完整；句子長度由短到長。
最新試題
簡述兒童發(fā)展心理學研究的一般過程。
簡述行為主義的主要理論觀點。
簡述格賽爾及其成熟勢力說。
簡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。
簡述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的原因。
結合教育實際，論述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用。
簡述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的含義。
嬰兒期言語發(fā)展，可以劃分為哪兩個階段？
簡述在兒童心理發(fā)展過程中，教育與發(fā)展的辯證關系。
論述教育與發(fā)展的辯正關系。