A.上課
B.日常生活
C.具體操作活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)
D.社會(huì)勞動(dòng)
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A.記憶
B.想象
C.思維
D.意志
A.為幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和可操作的材料
B.教師充分發(fā)揮指導(dǎo)作用
C.放手讓幼兒參加各種活動(dòng)
D.科學(xué)護(hù)理幼兒的生活
A.直覺行動(dòng)
B.直接感知
C.日常生活
D.言語(yǔ)發(fā)展
A.提高幼兒身體素質(zhì)
B.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的積極態(tài)度、興趣
C.專門的體育活動(dòng)與日?;顒?dòng)相結(jié)合
D.讓幼兒心理也健康
A.15小時(shí);2-3小時(shí)
B.12-13小時(shí);1-5小時(shí)
C.12-13小時(shí);2-2.5小時(shí)
D.14小時(shí);2-3小時(shí)
最新試題
教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。
下列屬于社會(huì)生活常識(shí)是()
教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識(shí),如()
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
下列屬于為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)的是()
幼兒道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展存在個(gè)別差異性和條理性的特點(diǎn)。
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。
非智力因素包括()
培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),下列屬于良好品質(zhì)是()