判斷題“明察秋毫”主要說的是觀察力的全面性。
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2.單項選擇題學生在學習新知識時，那些促進或妨礙學習的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點，稱為（）
A.定勢
B.最近發(fā)展區(qū)
C.學習遷移
D.學習準備
3.單項選擇題下面不屬于認知方式差異的是（）
A.場獨立型與場依存型
B.沉思型與沖動型
C.內(nèi)傾型與外傾型
D.輻合型與發(fā)散型
4.單項選擇題“發(fā)展危機”的提出者是（）
A.皮亞杰
B.維果茨基
C.埃里克森
D.布魯納
5.單項選擇題最近發(fā)展區(qū)是指（）
A.最新獲得的能力
B.兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)
C.即將達到的發(fā)展水平
D.需要在下一階段發(fā)展掌握的水平
最新試題
壓力與生理的應激過程分為三個階段，（）不屬于這三個階段。
題型：單項選擇題
“山笑水笑人歡笑”體現(xiàn)的是情緒狀態(tài)是（）。
題型：單項選擇題
自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的（）特征。
題型：單項選擇題
下列屬于維果茨基的理論觀點的是（）。
題型：單項選擇題
（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
題型：單項選擇題
“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
人格決定一個人的生活方式，甚至會決定一個人的命運。這里體現(xiàn)的是人格的（）。
題型：單項選擇題
“人們在認知過程中會以情動情，情景交融，引發(fā)人們對認知過程集中注意或分散注意，從而影響認知的效率”，這說明情感具有（）。
題型：單項選擇題
塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質(zhì)的因素是（）。
題型：單項選擇題
狂喜、恐懼的情緒狀態(tài)屬于（）。
題型：單項選擇題