A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.義務(wù)教育
C.終身教育
D.建立學(xué)習(xí)型社會
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A.學(xué)生是完整的人
B.每個學(xué)生都有自身的獨特性
C.學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異
D.學(xué)生與學(xué)生之間沒有什么差異
A.漠視了教師的主導(dǎo)地位
B.漠視了學(xué)生的主體地位
C.體現(xiàn)了教師的主體地位
D.體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位
A.獨特性
B.自主性
C.發(fā)展性
D.主體性
A.以人為本
B.終身教育
C.人的全面發(fā)展
D.素質(zhì)教育
A.能力
B.學(xué)識
C.態(tài)度
D.方法
最新試題
現(xiàn)代教育理論認為,學(xué)生在教育過程中處于()地位。
在現(xiàn)代社會,教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是()。
請分析這句話蘊涵了怎樣的教學(xué)理念,并分析它對教師從事教育教學(xué)活動有怎樣的啟示。
談?wù)劷處煈?yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。
下列哪一項不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?()
“人心不同,各如其面”這句話揭示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的()。
請你結(jié)合教師職業(yè)理念相關(guān)知識,談?wù)勅绾螌Υ裾\誠這樣的學(xué)生。
請從學(xué)生觀的角度分析教師的行為。
“以人為本”體現(xiàn)在教學(xué)中,要求教師()。
“狼孩”的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的()。