A.相對評價
B.個體內(nèi)差異評價
C.絕對評價
D.定性評價
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A.診斷性評價、形成性評價、終結(jié)性評價
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A.診斷性評價
B.形成性評價
C.終結(jié)性評價
D.定性評價
A.促進幼兒園園長的發(fā)展
B.促進每個幼兒的發(fā)展
C.促進教師的自我成長
D.幫助幼兒和教師共同發(fā)展
最新試題
請運用學習到的知識，對材料進行分析與反思。
請你分析一下這位幼兒教師自制的測驗試卷出現(xiàn)問題的可能性原因，以及對這位幼兒教師提出建設(shè)性的意見。
通過評價，可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預訂目標之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學。這說明幼兒園課程評價具有（）作用。
對幼兒發(fā)展狀況的評估．有哪些方面需要注意？
在教育活動前實施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問題的評價叫（）。
教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于（）。
以下選項中，對活動內(nèi)容評價表述不正確的是（）。
請你針對小紅老師評價幼兒的做法，運用幼兒園教育評價的相關(guān)知識說說自己的看法。
評價是課程的重要組成部分，它的主要目的是為了（）。
評價幼兒園活動內(nèi)容時，對活動內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準確的是（）。