A.社會教育
B.學校教育
C.家庭教育
D.家庭教育和社會教育
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A.大聲呼救
B.讓學生就地打滾
C.跑開取水
D.用手拍打?qū)W生衣服上的火焰
A.循序漸進
B.有針對性
C.因材施教
D.抓關(guān)鍵期
A.分科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.通識課程
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③④
最新試題
實施義務教育（）。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對的穩(wěn)定的活動場所和設施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)，標志學校教育制度進入（）
剛剛走上工作崗位的孫老師為了迅速提高自己的授課技能，嘗試以少數(shù)學生為對象做小型的課堂教學，并且把授課過程錄制下來，幫助自己分析提高。這種方法屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑中的（）
被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是（）
孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”，這種觀點是教育起源論中的（）
小學生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。
身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）
實施義務教育（）。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
孫老師受校長委托，對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
某學校學生因為吃過學校食堂加工不當?shù)氖挛?，造成集體食物中毒……此時應該負責的學校職能部門是（）