A.教育者
B.家長(zhǎng)
C.園長(zhǎng)
D.社會(huì)
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A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度
B.適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)
C.社區(qū)教育形式多樣
D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童
A.首先向家長(zhǎng)指出孩子在園的不足之處，讓家長(zhǎng)明白孩子并非十全十美
B.告訴家長(zhǎng)他們的教育觀有問題，需要改進(jìn)
C.向家長(zhǎng)介紹別的孩子的長(zhǎng)處，建議向他們學(xué)習(xí)
D.首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再站在孩子的立場(chǎng)上來談?wù)搯栴}
A.丹麥
B.日本
C.瑞典
D.美國
A.家長(zhǎng)會(huì)
B.咨詢活動(dòng)
C.電話聯(lián)系
D.書面聯(lián)系
A.社區(qū)文化的教育性
B.社區(qū)環(huán)境的教育性
C.社區(qū)資源的文化性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性
最新試題
點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動(dòng)是基于連續(xù)的活動(dòng)來創(chuàng)造新的活動(dòng)（）
目前我國家園合作的形式中，家長(zhǎng)參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式為（）。
學(xué)校教育活動(dòng)有各種差別，從形式看有，（）
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境（）
成為幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的重要資源有（）
下列選項(xiàng)中不屬于幼兒園戶外環(huán)境的是（）。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）。
能夠決定幼兒園教育活動(dòng)特色的因素是（）
區(qū)域活動(dòng)的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計(jì)劃，增進(jìn)同伴之間的相互了解，尤其是對(duì)同伴在集體活動(dòng)中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點(diǎn)的了解。
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢(shì)，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是（）原則。