A.國學(xué)特色教育活動環(huán)境
B.體育特色教育活動環(huán)境
C.網(wǎng)絡(luò)特色教育活動環(huán)境
D.園本特色教育活動環(huán)境
E.有聲特色教育活動環(huán)境
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A.教師組織能力
B.教師知識能力
C.教師操控能力
D.教師執(zhí)行能力
A.教學(xué)活動
B.課外活動
C.實踐活動
D.集體活動
E.小組活動
A.活動流程
B.活動人員
C.活動規(guī)則
D.教師、家長
A.能促進(jìn)幼兒身體發(fā)展和發(fā)展幼兒的語言發(fā)展
B.能促進(jìn)幼兒健康情感的發(fā)展和幼兒的動手操作能力
C.能促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展和幼兒的語言發(fā)展
D.能促進(jìn)幼兒想象的發(fā)展和幼兒的動手操作能力
A.不同活動的需要
B.不同的人員
C.不同的觀念
D.不同的教育層次
最新試題
（）影響著幼兒園的精神風(fēng)貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
對于兒童參與材料投放和活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整個過程，下列哪項說法是錯誤的？（）
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是（）
下列對室外游戲場地活動說明正確的是（）。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境（）
節(jié)日活動計劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動所設(shè)計的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動的實施和構(gòu)思、活動規(guī)則、活動結(jié)果評價。
區(qū)域活動的理論基礎(chǔ)是（）。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學(xué)法
下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法，不正確的是（）。
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題，即（）
學(xué)校教育活動有各種差別，從形式看有，（）