A.幼兒園文化
B.幼兒園環(huán)境
C.幼兒園師資
D.幼兒園課程
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A.是對(duì)環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)
B.包括對(duì)幼兒適應(yīng)環(huán)境的評(píng)價(jià)
C.包括對(duì)幼兒的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)行為的評(píng)價(jià)
D.只能了解環(huán)境與幼兒行為的相互影響，無(wú)法了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r
A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評(píng)價(jià)法
A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評(píng)價(jià)法
區(qū)域活動(dòng)的理論基礎(chǔ)是（）。
①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論
②瑞吉?dú)W課程方案
③維果茨基最近發(fā)展區(qū)
④蒙臺(tái)梭利教學(xué)法
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.目標(biāo)導(dǎo)向性
B.發(fā)展適宜性
C.幼兒參與性
D.經(jīng)濟(jì)性
最新試題
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）
（）可以規(guī)范幼兒在活動(dòng)中的運(yùn)作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。
節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）。
關(guān)于評(píng)價(jià)法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用，不正確的是（）。
點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動(dòng)是基于連續(xù)的活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造新的活動(dòng)（）
成為幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的重要資源有（）
容易對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是（）。
區(qū)域活動(dòng)的理論基礎(chǔ)是（）。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉?dú)W課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺(tái)梭利教學(xué)法
對(duì)于兒童參與材料投放和活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整個(gè)過(guò)程，下列哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）