A.同化性遷移
B.順應(yīng)性遷移
C.重組性遷移
D.一般遷移
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A.若干等級
B.五個等級
C.四個等級
D.三個等級
A.活動性
B.生活性
C.開放性
D.綜合性
A.開放型總結(jié)
B.認(rèn)知型總結(jié)
C.封閉型總結(jié)
D.歸納型總結(jié)
A.選修課程
B.必修課程
C.活動課程
D.學(xué)科課程
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.遠(yuǎn)遷移
D.近遷移
最新試題
如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。
簡要概括本文的中心思想。
近年來，互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展迅速，寶媽們可以通過網(wǎng)絡(luò)購買啟蒙教育的課程，在富有經(jīng)驗的教師的指導(dǎo)下，學(xué)會構(gòu)建良好的親子關(guān)系。這體現(xiàn)教學(xué)過程具有（）。
簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點(diǎn)。
某大學(xué)將大一新生按英語人學(xué)測試成績高低把不同系別、不同班級的學(xué)生分成ABCD四個水平不同的英語班，這屬于（）
鄭老師對于雷老師上的《抗美援朝》一課進(jìn)行了點(diǎn)評：“環(huán)節(jié)完整，互動也很多，但是卻沒有在情感態(tài)度上有所升華，沒有起到愛國思想的滲透作用?！编嵗蠋煹狞c(diǎn)評說明雷老師的在教學(xué)過程中忽視了（）的教學(xué)原則。
試分析方程與算術(shù)式的區(qū)別。
學(xué)生的智力不僅與掌握知識的性質(zhì)、難度、分量有關(guān)，更重要的是與獲得和運(yùn)用知識的方法態(tài)度有關(guān)。對此，下列表述正確的是（）。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計課堂教學(xué)的導(dǎo)人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。
教學(xué)過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。