A.管理型
B.放任型
C.專制型
D.民主型
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A.相互促進(jìn)關(guān)系
B.平等關(guān)系
C.授受關(guān)系
D.教學(xué)關(guān)系
A.尊師愛生
B.民主平等
C.辯證統(tǒng)一
D.教學(xué)相長
A.洛克
B.斯賓塞
C.赫爾巴特
D.高爾登
A.“以教師為中心”的專制型師生關(guān)系
B.“以兒童為中心”的放任型師生關(guān)系
C.民主合作式的師生關(guān)系
D.教學(xué)相長的師生關(guān)系
A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用
最新試題
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)要及時(shí)請(qǐng)家長到學(xué)校來,以便學(xué)校和家庭共同合作,為學(xué)生負(fù)責(zé)。
傳統(tǒng)“師遭尊嚴(yán)”的師生關(guān)系主要是一種()
良好師生關(guān)系的特征是()。
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、()和()三個(gè)階段。
教師與學(xué)生在社會(huì)道德上是()
“學(xué)然后知不足,教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有()特點(diǎn)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素,任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生而起作用。
新型的師生關(guān)系要求()。
這則材料反映了新課改的什么問題?()
良好的師生交往關(guān)系應(yīng)該是()。