你可能感興趣的試題

單項選擇題
學(xué)前兒童常玩不衰的扮演故事或童話中的人物的游戲，如《拔蘿卜》《小兔子乖乖》《三只小豬》《彼德與狼》等稱為（）。
A.語言游戲
B.動作技能游戲
C.表演游戲
D.交往游戲
單項選擇題
被稱為“塑造工程師的游戲”的是（）。
A.單獨游戲
B.建構(gòu)游戲
C.知覺游戲
D.規(guī)則游戲
單項選擇題
幼兒最典型、最有特色的游戲是（）。
A.角色游戲
B.智力游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.表演游戲
單項選擇題
幼兒游戲按照教育目的性進(jìn)行分類，分為教學(xué)游戲和（）。
A.聯(lián)合游戲
B.角色游戲
C.合作游戲
D.自發(fā)游戲
單項選擇題
幼兒大班的一班和三班在進(jìn)行踢足球比賽，這屬于社會性游戲分類中的（）。
A.合作游戲
B.聯(lián)合游戲
C.平行游戲
D.獨自游戲
單項選擇題
明明在玩搭小房子，樂樂在玩小汽車，他們誰都沒有注意到鑫鑫在他們周圍跑來跑去地玩小飛機(jī)，這些小朋友進(jìn)行的游戲?qū)儆冢ǎ?/h4>
A.平行游戲
B.聯(lián)合游戲
C.獨自游戲
D.合作游戲
單項選擇題
依據(jù)游戲的社會性特點分類，可將學(xué)前兒童游戲分成獨自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲和（）。
A.感覺機(jī)能性游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)性游戲
D.合作游戲
單項選擇題
把一根棍子想象成一匹馬來騎、“過家家”“醫(yī)院”“商店”“公共汽車”等游戲?qū)儆冢ǎ┯螒颉?/h4>
A.感覺機(jī)能性游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)性游戲
D.規(guī)則性游戲
單項選擇題
幼兒大班的欣欣等10名同學(xué)組織進(jìn)行一次百米賽跑游戲，他們請來王老師做裁判，這種游戲?qū)儆冢ǎ?/h4>
A.規(guī)劃性游戲
B.象征性游戲
C.感覺機(jī)能性游戲
D.實踐性游戲
單項選擇題
用一塊積木代表電話，將小板凳當(dāng)火車等，張開雙臂跑代表飛機(jī)在飛，雙腳并攏往前跳代表小兔子在跳，扮演媽媽、醫(yī)生、司機(jī)、營業(yè)員、小白兔、卡通人物等稱為（）。
A.語言游戲
B.動作技能游戲
C.想象游戲
D.交往游戲

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智力游戲、體育游戲、音樂游戲等屬于幼兒園的教學(xué)游戲，同時也是（）游戲。

你可能感興趣的試題

學(xué)前兒童常玩不衰的扮演故事或童話中的人物的游戲，如《拔蘿卜》《小兔子乖乖》《三只小豬》《彼德與狼》等稱為（）。

被稱為“塑造工程師的游戲”的是（）。

幼兒最典型、最有特色的游戲是（）。

幼兒游戲按照教育目的性進(jìn)行分類，分為教學(xué)游戲和（）。

幼兒大班的一班和三班在進(jìn)行踢足球比賽，這屬于社會性游戲分類中的（）。

明明在玩搭小房子，樂樂在玩小汽車，他們誰都沒有注意到鑫鑫在他們周圍跑來跑去地玩小飛機(jī)，這些小朋友進(jìn)行的游戲?qū)儆冢ǎ?/h4>
A.平行游戲
B.聯(lián)合游戲
C.獨自游戲
D.合作游戲

依據(jù)游戲的社會性特點分類，可將學(xué)前兒童游戲分成獨自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲和（）。

把一根棍子想象成一匹馬來騎、“過家家”“醫(yī)院”“商店”“公共汽車”等游戲?qū)儆冢ǎ┯螒颉?/h4>
A.感覺機(jī)能性游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)性游戲
D.規(guī)則性游戲

幼兒大班的欣欣等10名同學(xué)組織進(jìn)行一次百米賽跑游戲，他們請來王老師做裁判，這種游戲?qū)儆冢ǎ?/h4>
A.規(guī)劃性游戲
B.象征性游戲
C.感覺機(jī)能性游戲
D.實踐性游戲

用一塊積木代表電話，將小板凳當(dāng)火車等，張開雙臂跑代表飛機(jī)在飛，雙腳并攏往前跳代表小兔子在跳，扮演媽媽、醫(yī)生、司機(jī)、營業(yè)員、小白兔、卡通人物等稱為（）。

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智力游戲、體育游戲、音樂游戲等屬于幼兒園的教學(xué)游戲，同時也是（）游戲。

你可能感興趣的試題

學(xué)前兒童常玩不衰的扮演故事或童話中的人物的游戲，如《拔蘿卜》《小兔子乖乖》《三只小豬》《彼德與狼》等稱為（）。

被稱為“塑造工程師的游戲”的是（）。

幼兒最典型、最有特色的游戲是（）。

幼兒游戲按照教育目的性進(jìn)行分類，分為教學(xué)游戲和（）。

幼兒大班的一班和三班在進(jìn)行踢足球比賽，這屬于社會性游戲分類中的（）。

依據(jù)游戲的社會性特點分類，可將學(xué)前兒童游戲分成獨自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲和（）。

把一根棍子想象成一匹馬來騎、“過家家”“醫(yī)院”“商店”“公共汽車”等游戲?qū)儆冢ǎ┯螒颉?/h4> A.感覺機(jī)能性游戲 B.象征性游戲 C.結(jié)構(gòu)性游戲 D.規(guī)則性游戲 點擊查看答案&解析手機(jī)看題

幼兒大班的欣欣等10名同學(xué)組織進(jìn)行一次百米賽跑游戲，他們請來王老師做裁判，這種游戲?qū)儆冢ǎ?/h4> A.規(guī)劃性游戲 B.象征性游戲 C.感覺機(jī)能性游戲 D.實踐性游戲 點擊查看答案&解析手機(jī)看題

用一塊積木代表電話，將小板凳當(dāng)火車等，張開雙臂跑代表飛機(jī)在飛，雙腳并攏往前跳代表小兔子在跳，扮演媽媽、醫(yī)生、司機(jī)、營業(yè)員、小白兔、卡通人物等稱為（）。

智力游戲、體育游戲、音樂游戲等屬于幼兒園的教學(xué)游戲，同時也是（）游戲。

學(xué)前兒童常玩不衰的扮演故事或童話中的人物的游戲，如《拔蘿卜》《小兔子乖乖》《三只小豬》《彼德與狼》等稱為（）。

被稱為“塑造工程師的游戲”的是（）。

幼兒最典型、最有特色的游戲是（）。

幼兒游戲按照教育目的性進(jìn)行分類，分為教學(xué)游戲和（）。

幼兒大班的一班和三班在進(jìn)行踢足球比賽，這屬于社會性游戲分類中的（）。

依據(jù)游戲的社會性特點分類，可將學(xué)前兒童游戲分成獨自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲和（）。

把一根棍子想象成一匹馬來騎、“過家家”“醫(yī)院”“商店”“公共汽車”等游戲?qū)儆冢ǎ┯螒颉?/h4>
A.感覺機(jī)能性游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)性游戲
D.規(guī)則性游戲

幼兒大班的欣欣等10名同學(xué)組織進(jìn)行一次百米賽跑游戲，他們請來王老師做裁判，這種游戲?qū)儆冢ǎ?/h4>
A.規(guī)劃性游戲
B.象征性游戲
C.感覺機(jī)能性游戲
D.實踐性游戲

用一塊積木代表電話，將小板凳當(dāng)火車等，張開雙臂跑代表飛機(jī)在飛，雙腳并攏往前跳代表小兔子在跳，扮演媽媽、醫(yī)生、司機(jī)、營業(yè)員、小白兔、卡通人物等稱為（）。