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A.科技活動、學(xué)科活動、體育活動
B.個人活動、群眾性活動、小組活動
C.參觀、訪問和調(diào)查
D.報告、講座和集會
A.技術(shù)小組
B.學(xué)科小組
C.藝術(shù)小組
D.體育小組
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.個人活動
D.小組活動
A.社會活動
B.科技活動
C.文學(xué)藝術(shù)活動
D.選修課
A.群眾性活動
B.小組活動
C.個別活動
D.集體活動
A.科技活動
B.社會活動
C.文學(xué)藝術(shù)活動
D.學(xué)科活動
A.組織上的自愿性
B.內(nèi)容上的廣泛性
C.活動上的自主性
D.形式上的多樣性
E.方法上的趣味性
A.群眾性活動
B.以人為核心
C.小組活動
D.個人活動
E.班級授課制
A.報告和講座
B.集會
C.比賽
D.參觀訪問
E.小制作活動
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最新試題
“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的才能,使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是()。
從活動的內(nèi)容和形式上來說,課外活動具有()。
個人活動是課外活動的基本組織形式。
課外活動的主體部分是()。
課外活動的基本組織形式是()。
按學(xué)科分別組織的渺小學(xué)習(xí)和研究活動是()。
群眾性活動的類型主要有()。
課外活動是由教師決定的,要充分發(fā)揮教師的決定作用。
小學(xué)課外活動內(nèi)容和組織形式的確定主要依據(jù)的是學(xué)生的()和身心發(fā)展特點。
根據(jù)活動的人數(shù)和規(guī)模,可將課外活動分為()。