A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
D.教育的一致性與連貫性原則
E.因材施教原則
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A.課外活動(dòng)
B.班主任工作
C.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)
D.少先隊(duì)活動(dòng)
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.因材施教原則
D.教育的一致性與連貫性原則
A.班主任工作
B.思想政治課和其他學(xué)科教學(xué)
C.黨支部、共青團(tuán)和少先隊(duì)活動(dòng)
D.校會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)和時(shí)政學(xué)習(xí)
A.說(shuō)服教育法
B.示范教育法
C.實(shí)際鍛煉法
D.陶冶教育法
A.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)
B.知行統(tǒng)一
C.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合
D.道德認(rèn)識(shí)和道德情感統(tǒng)一
最新試題
少先隊(duì)的社團(tuán)的組織原則是（）。
“教師教學(xué)和管理的藝術(shù)在于不斷創(chuàng)造促使學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)那些經(jīng)常遭受學(xué)習(xí)挫折、喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生。”這段話(huà)在學(xué)生管理上，體現(xiàn)的是（）。
小學(xué)德育的基本方法是（）。
少先隊(duì)教育最重要的特征和優(yōu)勢(shì)是（）
下列不屬于德育原則的是（）
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑有各學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、班主任工作等。
根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)的自主性原則，少先隊(duì)的活動(dòng)應(yīng)該讓他們自己去計(jì)劃和組織，輔導(dǎo)員要徹底放手，不要指手畫(huà)腳。
陶冶法是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
德育工作既要耐心細(xì)致，又要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。
德育的途徑是指學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的各種渠道或形式。我國(guó)小學(xué)德育的途徑是（）。