A.主題
B.材料
C.結構
D.語言
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A.夸張
B.比擬
C.通感
D.頂針
A.效標關聯效度
B.預測效度
C.構想效度
D.內容效度
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
《最后的通用語言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語言__________的命運。事實說明每種語言的“唯我獨尊”到最后均是__________。波斯語差不多花了1000年才確立通用語的地位,但在短短的16年里就淪為了尋常語言,如果現在我們__________英語至高無上的地位會永遠持續(xù)下去,就是犯了“失憶癥”與“典型的想象力缺乏證”。
填入畫橫線部分最恰當的一項是()。
A.歷經坎坷;煙消云散;揣測
B.跌宕起伏;不堪一擊;臆想
C.滄海桑田;明日黃花;幻想
D.此消彼長;敗走麥城;預測
最新試題
“獲指標逾期不買車”該受罰嗎?既然無法保證市民在多長時間內參加搖號一定能搖到,那么就沒有理由對__________的市民予以懲罰,這是一個基本的公平。更何況,大到國家政策尚且可能__________,普通家庭因為種種原因而臨時改變購車計劃,憑什么就得挨罰呢?填入畫橫線部分最恰當的一項是()。
閱讀下面材料,根據要求寫作文。古詩“一種春聲渾難忘,最是長安課歸時”表現了對童年放學后那歡快之聲的深深懷戀。今天,校園的哪一種聲音讓你“渾難忘”呢?是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴,還是老師娓娓的講課、同學朗朗的讀書聲?或者是……請以“最難忘校園里的那一種聲音”為題,寫一篇不少于1000字的文章,立意自定。
假如你是這位老師,你用什么方法來解決?
閱讀下面材料,根據要求寫作文。“學高為師,身正為范”是我國著名教育家陶行知對教師的期望,也是他師范教育實踐的指導思想。有人說:“教師要教給學生知識,培養(yǎng)學生能力,所以,‘學高’太重要了。”還有人說:“教師以育人為天職,是人類靈魂的工程師,所以,‘身正’最重要。”……那么,你的看法呢?請聯系實際,寫一篇論說文。要求:觀點明確,分析具體,條理清楚,語言流暢。題目自擬,立意自定,不少于1000字。
閱讀下面材料,根據要求寫作文。美國著名作家和教育家愛默生曾精辟地指出:“教育成功的秘密在于尊重學生。誰掌握了這把鑰匙,誰將獲得教育上巨大的成功。”用規(guī)范的現代漢語寫作,不要脫離材料內容或含義,立意自定,題目自擬,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢,文體不限,不少于1000字。
請以“師道在勤”為題,寫一篇論述文。要求觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢,不少于1000字。
德育就是要用“愛”“善”滋潤心靈,為學生的成長開辟新的天地,讓學生不斷追求真、善、美。根據上述材料,自擬題目(文體不限),寫一篇1000字以上的文章。
國際貨幣體系是保證國際交易正常進行的某種世界各國____的制度安排。其主要____有二:第一,提供流動性,方便商品、資產跨境交易;第二,提供調整貿易不平衡的某種機制。填入畫橫線部分最恰當的一項是()。
閱讀下面材料,根據要求寫作文。兔予是短跑冠軍,但是不會游泳。松鼠是爬樹冠軍,但是也不會游泳。鴨子教練卻逼著兔子和松鼠學游泳,費了九牛二虎之力,但成效也不大。鴨子教練還不明原因地嚷嚷:“成功來自90%的汗水。加油!加油!”根據上述材料給你的啟示,聯系實際,寫一篇議論文。題目自擬,立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢,不少于1000字。
“千萬個雷鋒活躍在祖國大地上?!边@句話使用的修辭手法是()。