單項選擇題刺激停止后，腦中繼續(xù)保持異常清晰，鮮明的表象是（）
A.遺覺性
B.后象
C.表象
D.想象
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1.單項選擇題眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，所描寫的狀態(tài)屬于（）
A.原型啟發(fā)
B.醞釀效應(yīng)
C.靈感
D.頓悟
2.單項選擇題感覺器官對刺激物的感覺能力是（）
A.感覺閾限
B.絕對感覺閾限
C.差別感覺閾限
D.感受性
3.單項選擇題中學(xué)生的身心發(fā)展既有兒童期的，又具有成年期的特點，處于半幼稚，半成熟的狀態(tài)，心理學(xué)家把這種特點稱為（）
A.轉(zhuǎn)折性
B.坦率性
C.社會性
D.過渡性
4.單項選擇題在人際交往中，最近的印象對人的評價起著重要作用。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的（）
A.正性偏差
B.近因效應(yīng)
C.第一印象
D.定勢效應(yīng)
5.單項選擇題某中學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活。喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，容易見異思遷。他屬于傳統(tǒng)氣質(zhì)類型中的（）
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
一般能力包括（）
題型：多項選擇題
很多因素可能影響到言語理解，主要有（）因素。
題型：多項選擇題
中學(xué)生心理發(fā)展的一般特征是（）
題型：多項選擇題
影響利他行為的因素有很多，主要把它們歸納為（）
題型：多項選擇題
應(yīng)對的特征有（）
題型：多項選擇題
自信心的建立是一個漸進(jìn)性的過程，需要教師的耐心和誠心，操作上可運用（）
題型：多項選擇題
按照功能可把能力分為（）
題型：多項選擇題
個體的心理發(fā)展不是一個連續(xù)量變的過程，而是一個有不同發(fā)展階段的非連續(xù)的過程。
題型：判斷題
良好的人際交往的態(tài)度有（）
題型：多項選擇題
遺傳決定論的創(chuàng)始人是（）。
題型：填空題