A.思想具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn)
B.抽象思維已占主導(dǎo)地位
C.出現(xiàn)心理斷乳期
D.自我控制力較強(qiáng)
E.思維仍帶有不少片面性和主觀性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.智力表現(xiàn)早晚差異
B.智力水平差異
C.智力類(lèi)型差異
D.男女智力結(jié)構(gòu)的差異
E.文化背景差異
A.服從
B.懦弱
C.幼稚
D.消極
E.自私
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.注意
D.思維
E.意識(shí)
A.經(jīng)驗(yàn)
B.準(zhǔn)備狀態(tài)
C.認(rèn)知
D.性格
E.環(huán)境
A.暈輪效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
最新試題
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過(guò)程中意識(shí)的清晰程度，可分為（）
想象的過(guò)程是一個(gè)對(duì)已有形象分析、綜合的過(guò)程。想象的分析、綜合活動(dòng)有（）形式。
根據(jù)已有的研究成果，可以把大腦皮層分為（）
研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個(gè)維度，把教養(yǎng)方式分為四種類(lèi)型，即專(zhuān)制型、威信型、放任型和（）。
良好的人際交往的態(tài)度有（）
自信心的建立是一個(gè)漸進(jìn)性的過(guò)程，需要教師的耐心和誠(chéng)心，操作上可運(yùn)用（）
影響利他行為的因素有很多，主要把它們歸納為（）
中學(xué)生的觀察力具體表現(xiàn)為（）
下面哪些因素影響著注意的廣度（）
下列現(xiàn)象中，屬于似動(dòng)現(xiàn)象的有（）