A.艾賓浩斯
B.馮特
C.韋伯
D.費希納
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C.馮特
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D.朱智賢
A.華生
B.弗洛伊德
C.馬斯洛
D.杜威
A.鄰近律
B.相似律
C.接近律
D.對比律
E.模仿律
A.反應(yīng)的部位
B.反應(yīng)的正確率
C.反應(yīng)的內(nèi)容
D.反應(yīng)的狀態(tài)
E.反應(yīng)的速度
最新試題
西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。
一般認(rèn)為,桑代克發(fā)表的《教育心理學(xué)》標(biāo)志著教育心理學(xué)成為獨立的學(xué)科,該書出版于()。
教育心理學(xué)完善時期的時間大致為()。
一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是以1903年《教育心理學(xué)》的出版為標(biāo)志,其作者是()。
一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是由美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的,該書出版的年份是()。
在心理學(xué)中,最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是()。
對教育心理學(xué)的創(chuàng)建做出突出貢獻的人是()。
在蘇聯(lián),被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是()。
20世紀(jì)20年代,教育心理學(xué)主要受到()的影響。
普遍認(rèn)為,當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是美國俄亥俄州立大學(xué)的()。