單項選擇題當代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的()方面。
A.政治素養(yǎng)
B.教育素養(yǎng)
C.專業(yè)素養(yǎng)
D.道德素養(yǎng)
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1.單項選擇題推動教師熱愛本職工作的力量源泉是()。
A.熱愛學(xué)生
B.熱愛事業(yè)
C.熱愛家庭
D.熱愛社會
2.單項選擇題“教有法,而無定法”說明了教師的教育活動具有()。
A.創(chuàng)造性
B.示范性
C.連續(xù)性
D.個體性
3.單項選擇題在教師職業(yè)道德規(guī)范中,能判斷教師行為是非善惡的最根本的道德標準是()。
A.廉潔從教
B.遵守公德
C.依法執(zhí)教
D.為人師表
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《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利有()。
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20世紀初,美國實用主義教育家()提出了兒童中心論的觀點,貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
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教師收集文獻資料可以通過()。
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教師的職業(yè)素養(yǎng)包括()。
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教師職業(yè)道德范疇主要包括()。
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教師勞動創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在()。
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《教師法》規(guī)定教師享有()基本權(quán)利。
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教師的專業(yè)發(fā)展包括()。
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教師的任用方式一般有派任制、聘用制、()。
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