A.目的性原則
B.分解原則
C.示范原則
D.反饋原則
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A.教師義務(wù)
B.教師良心
C.教師公正
D.教師榮譽(yù)
A.身姿變化
B.面部表情
C.外表修飾
D.思想變化
A.尊重學(xué)生的人格
B.堅(jiān)持真理
C.秉公辦事
D.獎(jiǎng)罰分明
A.為人師表具有鮮明的示范性
B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性
C.為人師表具有較弱的激勵(lì)性
D.為人師表缺乏可操作性
A.品格
B.才能
C.知識(shí)
D.情感
最新試題
20世紀(jì)初，美國實(shí)用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
教師勞動(dòng)創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。
《教師法》中關(guān)于教師待遇的規(guī)定包括（）。
教師應(yīng)具備的教育思想素養(yǎng)包括（）。
教師真正成為研究者，需要具備的素質(zhì)主要包括（）。
教師職業(yè)道德的特征包括（）。
教師的能力培養(yǎng)主要包括（）。
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。
教師公正的內(nèi)容包括（）。
開學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個(gè)大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因?yàn)樵诎嘀魅畏e分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做？（）