A.盧梭
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.康德
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A.公元前1000年左右
B.公元前1500年
C.公元前2500年左右
D.公元前1500年左右
A.各類(lèi)動(dòng)物生存的本能
B.各類(lèi)動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)的本能
C.無(wú)意識(shí)的模仿
D.社會(huì)性生產(chǎn)勞動(dòng)
A.神話(huà)起源說(shuō)
B.生物起源說(shuō)
C.心理起源說(shuō)
D.勞動(dòng)起源說(shuō)
A.神話(huà)起源說(shuō)
B.生物起源說(shuō)
C.心理起源說(shuō)
D.勞動(dòng)起源說(shuō)
A.作用的對(duì)象
B.作用的方向
C.作用的呈現(xiàn)形式
D.作用的目的
最新試題
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定我國(guó)的義務(wù)教育階段主要包括()
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育的任務(wù)是()
我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括()
學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是()
以下哪些教育內(nèi)容屬于我國(guó)古代“六藝”()
當(dāng)前我國(guó)學(xué)校的主要類(lèi)型是()
《中華人民共和國(guó)教育法》適用的范圍包括()
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育的對(duì)象是()
廣義的教育指的是一切有意識(shí)地增進(jìn)人們的知識(shí)和技能,影響人們思想品德和意識(shí)的活動(dòng)。它包括()