A.重視實踐能力的培養(yǎng)
B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
C.重視高尚品德培養(yǎng)
D.重視勞動品質(zhì)的培養(yǎng)
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A.布魯納
B.康德
C.杜威
D.盧梭
A.啟發(fā)式教學(xué)
B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
C.困材施教
D.學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學(xué)》
A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御
C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D.禮、樂、射、御、書、數(shù)
A.桑代克
B.苛勒
C.布魯納
D.斯金納
最新試題
教育史上最早提出“教育性教學(xué)”原則的教育家是（）
用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家（）。
教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的（）
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將（）、情感態(tài)度與價值觀三者統(tǒng)一起來。
以下觀點屬于美國教育家杜威的是（）
《教育漫話》是英國近代教育家（）的代表作。
強調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)圍繞學(xué)生的需要和活動組織教學(xué)的教育家是（）
第一個將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）
教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，形成于（）
第一個將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是（）。