問答題
閱讀以下案例，請依據(jù)心理學分析這則案例。
教學生識字有很多技巧，有一位老師告訴學生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說：“多了就賣，少了就買。”
學生很快記住了這兩個字。還有的學生把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教學生記?。?ldquo;干燥防失火，急躁必跺足。”從此以后，學生對這兩個字再也不混淆了。
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客觀事物的整體特征在人的頭腦中的反應是（）。
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喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因為（）。
題型：單項選擇題
關于錯覺的說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
學生回答選擇題時所使用的記憶過程主要是（）。
題型：單項選擇題
關于感覺記憶，下列說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
熟練地騎車、打毛衣是（）。
題型：單項選擇題