問答題有的人認(rèn)為,接受學(xué)習(xí)禁錮了學(xué)生的思維,不利于學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),應(yīng)該完全摒棄。你認(rèn)為上述說法正確嗎?辨析接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的關(guān)系。
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冬天在室內(nèi)乍一走到室外,感覺很冷,不一會就不覺得冷了。這種現(xiàn)象是()。
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學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識概念后,可以將這些數(shù)概括為有理數(shù),這是思維過程的()。
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人腦對客觀事物本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的間接的概括的反映是()。
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題型:單項選擇題
許多人利用早晨和晚上的時間學(xué)習(xí)記憶,其效果優(yōu)于白天。這是因為早上和晚上所受的是()。
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關(guān)于感覺記憶,下列說法正確的是()。
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一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是()。
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在個體發(fā)展過程中,思維發(fā)展的順序為()。
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人類思維的基本過程是()。
題型:單項選擇題
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘進(jìn)程的不均衡性,表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題