A.政治經(jīng)濟制度
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)力
D.社會性質(zhì)
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A.生產(chǎn)力
B.科學(xué)技術(shù)
C.文化
D.政治經(jīng)濟制度
A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與經(jīng)濟的關(guān)系
C.教育與文化的關(guān)系
D.教育與科技的關(guān)系
A.政治制約著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和教育的享受權(quán)
B.政治經(jīng)濟制度制約教育改革的方向
C.教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度
D.教育對政治經(jīng)濟制度具有決定作用
A.生產(chǎn)力
B.意識形態(tài)
C.執(zhí)政黨
D.政治經(jīng)濟制度
A.百年大計,教育為本
B.今日的教育,就是明日的生產(chǎn)
C.教育是一種“消費事業(yè)”
D.今日的教育,就是明日的社會發(fā)展
最新試題
教育受政治經(jīng)濟制度的影響,因而不會對社會的政治經(jīng)濟產(chǎn)生作用。
教育對社會政治經(jīng)濟制度產(chǎn)生影響的主要途徑是()
教育與社會發(fā)展的關(guān)系可以概括為()
用以概括教育與社會發(fā)展的關(guān)系的兩個詞是()
教育目的的性質(zhì)受()決定。
物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟中更具有關(guān)鍵性的要素。
教育可以實現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會遺傳、科學(xué)篩選,是教育的()。
教育最基本的功能是()。
教育對政治經(jīng)濟制度的促進作用表現(xiàn)在()。
分為兩個階段的學(xué)校教育層次是()