A.哲學(xué)取向的教學(xué)理論和行為主義教學(xué)理論
B.行為主義教學(xué)理論和認(rèn)知教學(xué)理論
C.認(rèn)知教學(xué)理論和情感教學(xué)理論
D.情感教學(xué)理論和哲學(xué)取向的教學(xué)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行為主義教學(xué)理論
B.認(rèn)知教學(xué)理論
C.情感教學(xué)理論
D.哲學(xué)取向的教學(xué)理論
A.哲學(xué)取向的教學(xué)理論
B.行為主義教學(xué)理論
C.認(rèn)知教學(xué)理論
D.情感教學(xué)理論
A.正向功能和負(fù)向功能
B.個(gè)體功能和社會功能
C.顯性功能和隱性功能
D.謀生功能和隱性功能
A.作用的對象
B.作用的方向
C.作用的呈現(xiàn)形式
D.作用的目的
A.“道爾頓制”
B.“哈利斯制”
C.“巴達(dá)維亞法”
D.“特朗普里制”
最新試題
智育的任務(wù)包括()
教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
認(rèn)知教學(xué)理論的基本主張包括()
教學(xué)設(shè)計(jì)的特征包括()
中學(xué)生作業(yè)的一般形式有()
進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有()
按照評價(jià)的功能來劃分,教學(xué)評價(jià)方法的類型主要有()
授課不可缺少的因素是()
下列屬于教學(xué)口語的基本特征的是()
教學(xué)方法選擇和運(yùn)用的基本依據(jù)是()。