A.教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.教師制定要達(dá)到的目標(biāo)
C.學(xué)校分布給學(xué)生的教學(xué)預(yù)期結(jié)果
D.教師給學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)
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A.德育活動(dòng)
B.勞動(dòng)技術(shù)教育
C.課外活動(dòng)
D.額外教育
A.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
B.教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的整體
C.教與學(xué)是相互作用的
D.師生相互聯(lián)系的活動(dòng)
A.特羅特
B.德瓦特·愛(ài)倫
C.莫利
D.拉薩爾
A.教學(xué)實(shí)驗(yàn)
B.教學(xué)調(diào)查
C.教學(xué)觀察
D.教學(xué)問(wèn)卷
A.熱愛(ài)學(xué)生
B.依法執(zhí)教
C.為人師表
D.廉潔從教
最新試題
按照研究的性質(zhì)，教學(xué)研究方法可以分為（）
教學(xué)的輔助組織形式包括（）
按照評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類(lèi)型主要有（）
在教學(xué)逐漸走向以心理學(xué)為基礎(chǔ)的過(guò)程中起到重要作用的教育家是（）
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)的基本特征的是（）
教學(xué)技能的運(yùn)用要取得良好的效果必須（）。
教學(xué)設(shè)計(jì)的特征包括（）
教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素主要有（）。
對(duì)學(xué)生新型學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)主要包括（）
學(xué)生評(píng)價(jià)的功能有（）