單項(xiàng)選擇題當(dāng)代“教學(xué)”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢(shì)包括()
A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變
B.從重視能力向重視知識(shí)轉(zhuǎn)變
C.從重視學(xué)法向重視教法轉(zhuǎn)變
D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變
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1.單項(xiàng)選擇題最早使用“教學(xué)論”一詞的是德國(guó)教育學(xué)家拉特克和捷克教育家()
A.班杜拉
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.梅伊曼
2.單項(xiàng)選擇題赫爾巴特提出教學(xué)形式階段理論,認(rèn)為任何教學(xué)活動(dòng)都必須經(jīng)歷的四個(gè)階段是()
A.注意、期待、要求、行動(dòng)
B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法
C.注意、期待、相關(guān)、集中
D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固
3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過(guò)程中,教師在備課、上課、成績(jī)考核與評(píng)定的過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵循()。
A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)計(jì)劃
D.課程計(jì)劃
4.單項(xiàng)選擇題以下哪種學(xué)校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往()。
A.秧田式
B.圓桌式
C.馬蹄型
D.半圓型
5.單項(xiàng)選擇題美國(guó)各門課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng),日本的綜合活動(dòng)時(shí)間反映出對(duì)()在課程中地位的重視。
A.知識(shí)
B.能力
C.直接經(jīng)驗(yàn)
D.間接經(jīng)驗(yàn)
最新試題
授課不可缺少的因素是()
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到()
題型:多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生作業(yè)的一般形式有()
題型:多項(xiàng)選擇題
主張把學(xué)生變成教學(xué)的中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性的流派是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生評(píng)價(jià)的功能有()
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育的中心工作是()
題型:填空題
按照評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分,教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有()
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)學(xué)生新型學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)主要包括()
題型:多項(xiàng)選擇題