A.授受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機械學(xué)習(xí)
D.動作技能學(xué)習(xí)
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A.分析
B.綜合
C.知覺
D.形成價值觀念
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.動機律
D.效果律
A.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論
B.認知-結(jié)構(gòu)理論
C.有意義接受學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
A.桑代克的試誤說
B.巴普洛夫的經(jīng)典條件作用理論
C.斯金納的操作性條件作用理論
D.科勒的完型-頓悟說
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.行為強化
最新試題
1970年，加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級到高級的順序，把學(xué)習(xí)分成8個種類，其中包括（）
學(xué)習(xí)就是個信息加工過程。
學(xué)習(xí)的積極性是多種心理因素的綜合表現(xiàn)，可以從（）方面考察。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是學(xué)生的內(nèi)部條件，是學(xué)習(xí)的起點。
中學(xué)生學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的原因包括（）
后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用屬于（）
班杜拉認為模仿的不同方式有（）
孔子主張學(xué)習(xí)過程應(yīng)包含四個基本環(huán)節(jié)，它們是（）。
根據(jù)學(xué)習(xí)的定律，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）
桑代克認為有三條學(xué)習(xí)定律：準(zhǔn)備律、練習(xí)律和（）