馮亮和丁明是初二的學(xué)生,最近兩個都有些心事。于是,湊在一起聊天……
馮:你說咱們已經(jīng)快要和爸爸一樣高了,可父母還老把我們當(dāng)小孩看,什么都管。
?。嚎刹皇菃幔砍燥堃?,穿衣服要管,去哪玩也要管,放學(xué)回家稍晚就嘮叨個不停……真煩!有時他們讓我做什么,我偏不聽他們的話。
丁:最近一段時間,我情緒似乎失控了。今天的課堂演講,我緊張得要命,生怕在老師同學(xué)面前出丑。
馮:我發(fā)現(xiàn)了,你臉都紅到脖子根了。
?。翰还膺@個,有時高興起來,我就跟飛上天似的,覺得無所不能,可是難過起來,又像被打入了18層地獄……
馮:我也一樣,就比如每次女同學(xué)打招呼,我都莫名地心中加速,想說既緊張又害羞,以前不是這樣。
丁:有時候也會擔(dān)心自己在別人眼中形象不好,譬如不夠帥之類的。
馮:還有不夠優(yōu)秀,能力不夠強(qiáng)等。特別希望在別人眼中我是一個聰明有實(shí)力的人。
?。何姨貏e理解你,這種感覺我也有,而且特想跟人傾訴,但就是不知道該跟誰說。
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A.憤怒
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一個孩子被媽媽打后,滿腔憤怒,難以平靜,轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳,把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是()防御機(jī)制。
人格決定一個人的生活方式,甚至?xí)Q定一個人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的()。
《紅樓夢》中林黛玉是()。
“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()特點(diǎn)作了最好的詮釋。
“憂者見之則憂,喜者見之則喜”,這是受一個人的()影響所致。
“感時花濺淚,恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是()。
()指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在()。
“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是()。
自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的()特征。