A.談話法
B.調(diào)查法
C.說理法
D.自我管理法
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A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
C.董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.校黨委負(fù)責(zé)制
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
A.學(xué)生會(huì)
B.少先隊(duì)
C.共青團(tuán)
D.同輩群體
A.1920年
B.1921年
C.1922年
D.1923年
A.學(xué)業(yè)成功
B.人性完善
C.適應(yīng)社會(huì)
D.身心健康
最新試題
()是學(xué)校開展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織。
學(xué)生管理目標(biāo)的功能有()
班級(jí)文化的特點(diǎn)有()、()、()、()。
班級(jí)管理的構(gòu)成要素有()、()、()、()。
班級(jí)是()的基本*單位,是學(xué)生從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場(chǎng)所。
班級(jí)文化構(gòu)建的意義有()
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素有()
管理者與學(xué)生進(jìn)行溝通的手段有()
班主任即通過對(duì)集體的管理去影響個(gè)人,又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。