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班級文化構(gòu)建的意義有（）

班級管理的過程是（）、（）、（）。

簡述班級管理的功能。

班級不僅是教育的對象、客體，而且是教育學(xué)生的主體。

班級文化的內(nèi)容有（）、（）、（）、（）。

團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素有（）

同輩群體的特征有（）。

班級規(guī)則的類型主要有（）

學(xué)生管理的方法有（）、（）、（）、（）、（）。

根據(jù)我國中學(xué)生的交往目的和活動傾向，同輩群體可以分為（）