多項選擇題依據動機在行為中所起的作用不同，可將動機劃分為（）
A.有意識動機
B.生理動機
C.主導動機
D.從屬動機
E.無意識動機
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1.多項選擇題動機作為活動的一種動力，具有（）功能。
A.激活
B.指向
C.調節(jié)與維持
D.穩(wěn)定
E.滿足
2.多項選擇題學生課堂學習動機由哪些選項構成（）
A.認知的內驅力
B.自我提高的內驅力
C.附屬的內驅力
D.交往的內驅力
E.獲得認同的內驅力
3.多項選擇題根據動機所起作用的大小，我們可以把學習動機區(qū)分為（）
A.細微性動機
B.主導性動機
C.輔助性動機
D.直接性動機
E.間接性動機
4.多項選擇題內部學習動機中最為核心的成分是（）
A.興趣
B.態(tài)度
C.求知欲
D.價值觀
E.好奇心
5.多項選擇題一般而言，學生的成就動機來源于三種需要，它們是（）
A.認知的需要
B.交往的需要
C.自我提高的需要
D.附屬的需要
最新試題
依據動機在行為中所起的作用不同，可將動機劃分為（）
題型：多項選擇題
青年期，認知內驅力和（）內驅力成為學生學習的主要動機。
題型：填空題
作為學習動機的基本構成要素，能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫（）。
題型：填空題
學生課堂學習動機由哪些選項構成（）
題型：多項選擇題
（）是內驅力的主要代表，認為機體需要產生內驅力激發(fā)有機體的行為。
題型：單項選擇題
一般而言，學生的成就動機來源于三種需要，它們是（）
題型：多項選擇題
動機作為活動的一種動力，具有的功能包括（）
題型：多項選擇題
學習動機的基本結構包括（）。
題型：多項選擇題
學習的積極性是多種心理因素的綜合表現，可以從（）方面考察。
題型：多項選擇題
（）是學生學習或認知活動的動力。
題型：單項選擇題