A.實(shí)踐鍛煉法
B.情感激勵(lì)法
C.自我管理法
D.創(chuàng)新管理法
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A.監(jiān)督
B.評(píng)價(jià)
C.反饋
D.對(duì)比
A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活和身體等情況
B.尊重和信任學(xué)生
C.甘為人梯的精神,學(xué)而不厭,誨人不倦,循循善誘
D.對(duì)學(xué)生唯唯諾諾
A.可以隨意變動(dòng)
B.可以根據(jù)自己的意志改變
C.不能隨意變動(dòng),應(yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定
D.不能有任何改動(dòng)
A.學(xué)校
B.國家權(quán)力機(jī)關(guān)
C.國家行政機(jī)關(guān)
D.黨的機(jī)關(guān)
A.學(xué)生管理隊(duì)伍
B.學(xué)校的校長
C.班主任
D.班長和各科代表
最新試題
學(xué)生管理的特點(diǎn)有()和溝通性。
學(xué)生管理的方法有班級(jí)管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
教育法律救濟(jì)的特點(diǎn)有()
對(duì)班主任評(píng)價(jià)的依據(jù)主要有()。
同輩群體形成的因素主要有()
班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主要內(nèi)容是()
了解學(xué)生常用的方法有()
班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型:權(quán)威型、放任型、民主型。
班主任是班級(jí)的()、()和()。
教育法律規(guī)范按照要求人們行為的性質(zhì),可以分為()