A.復(fù)雜性
B.全面性
C.教育性
D.周期性
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A.自檢
B.互檢
C.班主任抽檢
D.班干部和班集體檢查
A.班主任的職責(zé)和任務(wù)
B.班主任的素質(zhì)
C.優(yōu)秀班主任的特點(diǎn)和條件
D.學(xué)生、家長、任課教師的反饋
E.班主任的興趣和愛好
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.活動(dòng)教育法
D.情境陶冶法
E.實(shí)踐鍛煉法
A.班級(jí)管理法
B.自我管理法
C.思想教育法
D.行政管理法
E.制度管理法
A.民主集中制原則
B.彈性結(jié)構(gòu)原則
C.責(zé)權(quán)一致原則
D.民主與監(jiān)督原則
E.協(xié)調(diào)一致原則
最新試題
班級(jí)文化構(gòu)建的意義有()
班主任是班級(jí)的()、()和()。
根據(jù)我國中學(xué)生的交往目的和活動(dòng)傾向,同輩群體可以分為()
同輩群體形成的因素主要有()
新時(shí)期教育需要對(duì)班主任提出的能力要求包括()
班級(jí)常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng),包括以下檢查監(jiān)督方式()
學(xué)生管理的基本內(nèi)容有()
班級(jí)管理法主要有()。
班級(jí)在長期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()。
班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者,是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者,又是班級(jí)人際關(guān)系班主任是班級(jí)人際關(guān)系的()。