單項選擇題有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
A.權(quán)威型
B.放任型
C.民主型
D.專制型
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1.單項選擇題()常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標志,它是指群體對每一個成員的吸引力。
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.群體氣氛
D.人際關(guān)系
2.單項選擇題人際關(guān)系的形成與變化,取決于交往雙方()。
A.修養(yǎng)和處世方法
B.身份和地位
C.交往方式與方法
D.需要滿足的程度
3.單項選擇題狹義的教學(xué)環(huán)境是指()
A.教學(xué)的物理環(huán)境
B.教學(xué)的心理環(huán)境
C.教學(xué)的社會環(huán)境
D.教學(xué)的文化環(huán)境
4.單項選擇題下列不是課堂情境結(jié)構(gòu)的是()
A.班級規(guī)模的控制
B.課堂常規(guī)的建立
C.課堂紀律
D.學(xué)生座位的分配
最新試題
人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn),其主要交往工具是()。
題型:多項選擇題
人際排斥的特征表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
群體成員中原已存在的傾向性,通過群體的作用而得到加強,使一種觀點或態(tài)度從原來的群體平均水平加強到具有支配性水平的現(xiàn)象稱()。
題型:填空題
非正式學(xué)生群體的主要特點有()
題型:多項選擇題
你認為該班級學(xué)生心理發(fā)展可能處于()
題型:單項選擇題
如何培養(yǎng)群體凝聚力?
題型:問答題
作為教師,你認為應(yīng)該怎樣做()
題型:多項選擇題
()是最早研究群體動力的心理學(xué)家。
題型:填空題
舒茨提出人際交往需要的三維理論,認為基本的需要包括()。
題型:多項選擇題
以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶、具有強烈情感色彩的群體是()
題型:單項選擇題