單項選擇題測量與測驗所得到的結(jié)果，只有通過（）才能判斷這種客觀描述的實際意義。
A.教學(xué)評價
B.測量
C.測驗
D.教學(xué)設(shè)計
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1.單項選擇題某一測驗在多次施測后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
2.單項選擇題通過對學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。
A.個案研究
B.觀察分析
C.案卷分析
D.軼事記錄
3.單項選擇題（）可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。
A.選擇題
B.是非題
C.論文題
D.填空題
4.單項選擇題通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進(jìn)行，對一個完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測定稱為（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.總結(jié)性評價
5.單項選擇題教師評分的相對標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的評價方式是（）。
A.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
B.常模參照評價
C.診斷性評價
D.形成性評價
最新試題
自編測驗包括（）和（）兩種類型。
題型：填空題
觀察、談話等屬于（）。
題型：填空題
某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。
題型：單項選擇題
選拔性考試一般是典型的（）。
題型：單項選擇題
對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價則常采用（）的評價手段，如案卷分析，觀察，問卷量表以及談話等。
題型：填空題
簡述標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)點。
題型：問答題
評價的評分標(biāo)準(zhǔn)可分為（）和（）兩種。
題型：填空題
教學(xué)評價的目的是對（）、（）以及（）作出決策。
題型：填空題
教師自編測驗的客觀題包括（）、是非題、匹配題、填空題等。
題型：填空題
一般在每學(xué)年、每學(xué)期開始時或開始前施行，其目的是要了解學(xué)生是否具有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所必需的基礎(chǔ)知識和技能的評定類型是（）。
題型：單項選擇題