A.成立了專門的研究機構(gòu)
B.配置計算機輔助教學設備
C.開發(fā)設計教學軟件
D.進行CAI學術交流
E.培訓教師掌握計算機知識
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A.整體性原則
B.逐漸分化原則
C.發(fā)展性原則
D.整合協(xié)調(diào)原則
E.適應性原則
A.集體教學
B.個別教學
C.小組教學
D.支架式教學
E.討論式教學
A.教學事項
B.教學方法
C.教學目標
D.學生特點
E.教學環(huán)境
A.反饋過程
B.學習過程
C.教學過程
D.評價/反思過程
E.相互作用過程
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
E.同一律
最新試題
自學輔導教學的課堂模式可以概括為（）、閱讀、練習、反饋、（）五個環(huán)節(jié)。
在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）
課堂教學環(huán)境包括課堂物理環(huán)境和（）兩個方面。
教學活動中，師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體的科學運用是（）
將程序教學的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計算機結(jié)合起來的一種個別化教學形式是（）
選擇教學媒體時，教師要綜合權衡教學情景、（）、教學目標性質(zhì)、教學媒體的特性等方面的因素。
使用教學媒體，是為了使教學遵循這樣一個順序而進行：從經(jīng)驗的直接動作表征、經(jīng)驗的圖像表征直到經(jīng)驗的（）。
發(fā)現(xiàn)教學經(jīng)歷哪四個階段？
“抓兩頭、帶中間”的教學方針，屬于教學中的（）
指導教學模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。