A.理論與實際相結(jié)合原則 B.啟發(fā)性原則 C.因材施教原則 D.科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則
A.故事導(dǎo)人 B.直觀導(dǎo)入 C.直接導(dǎo)入 D.實例導(dǎo)入
A.教師外在的行為和內(nèi)在的心智活動是前后相繼、相互分割的兩個活動 B.教學(xué)技能的形成是內(nèi)外兼修的結(jié)果 C.教學(xué)技能的形成不僅僅需要通過外在的練習(xí)和訓(xùn)練,更需要教師不斷自主反思、實踐體悟 D.教學(xué)技能是在教師已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的